教育格差は経済格差？

>>9
それを実現しようとすると中学～高校から改革しないと無理。
大学なんて1～2年は般教といいながら語学と、例えば経済学部なら経済学史とかいって
ケインズという人がいましたから始まる。
それで3～4年でようやく経済学が始まるが、ほぼ概論だし、たったの2年。学士の限界だよ。
だから企業は学部（学士）を専門性と見做さない。

1～2年の般教の大部分を高校でやれば良いんだよ。
そこで障壁になるのが学校指導要領。話題になった奈良教附で毛筆を用いた書道の授業がなかった
灘中灘高に技術室がなかったとか、学校指導要領を満たすために後日、毛筆授業を行うとかナンセンス。
必要がない連中には不必要な事させなくて良いではないか？

具体的には、高校を3区分くらいに分けて大学の般教の大部分をやってしまう高校と、般教の語学程度
を済ましてしまう高校と、残りは頭の悪い奴用の高校とに分ける。
教科書や授業の難易度こそ違えど基本的に統一の学習指導要領でIQ130～115の生徒と良くて100、悪けりゃ
70～80な幅をカバーできるはずがない。

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